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Apprendre à rendre service
Les enfants apprennent dès le plus jeune âge l'importance de rendre service. Cela développe chez eux un sens de la responsabilité et de l'engagement envers les autres.
Développer l’esprit de collaboration et d’entraide
Participer aux tâches ménagères enseigne aux enfants l’esprit de collaboration. Ils apprennent à travailler ensemble pour atteindre un objectif commun, renforçant ainsi leurs compétences sociales et leur capacité à s’entraider.
Renforcer le sentiment d’appartenance à une famille
En leur attribuant des tâches, les enfants se sentent valorisés et importants. Ils comprennent qu’ils ont un rôle à jouer au sein de la famille, ce qui renforce leur sentiment d’appartenance et leur estime de soi.
Créer du lien en famille
Faire les tâches ménagères ensemble permet de passer du temps de qualité en famille. Cela évite de laisser les adultes accomplir ces tâches seuls et renforce les liens familiaux.
Bénéfices pour leur développement de l’enfant
Endosser des responsabilités : Les enfants apprennent à endosser des responsabilités, ce qui est crucial pour leur développement personnel. Ils deviennent conscients des attentes et des résultats de leurs actions.
Développer leur confiance en eux : En accomplissant des tâches ménagères, les enfants réalisent qu'ils sont capables de faire des choses par eux-mêmes, ce qui booste leur confiance en eux et leur autonomie.
Favoriser l’autonomie : Lorsque les parents montrent qu'ils ont confiance en leurs enfants en leur confiant des tâches, ces derniers développent leur autonomie. Ils se sentent compétents et fiables, ce qui est essentiel pour leur développement futur.
À quel âge commencer ?
Vous pouvez commencer à impliquer vos enfants dans les tâches ménagéres dès 2 ans et demi / 3 ans. Les enfants adorent les jeux d'imitation à cet âge. C'est le moment idéal pour commencer à les impliquer dans les tâches ménagères de manière ludique. Aurélie Callet conseille : “Il faut commencer tôt pour que cela devienne une habitude”, les tâches ne seront pas perçues comme une punition ou une contrainte.
Quelles tâches en fonction des âges ?
Le cabinet Kidz and Family a confectionné un tableau ludique pour montrer aux enfants quelles tâches effectuer en fonction de leur âge. Cela permet de rendre les tâches accessibles et motivantes pour chaque tranche d’âge.
Toujours féliciter l’enfant
Aurélie Callet propose une méthode de récompense simple : chaque fois qu’un enfant accomplit une tâche, il met une pâte dans un bocal. Une fois le bocal rempli, une grande soirée pâtes à la maison peut être organisée, ou cela peut représenter une sortie en famille ou une activité spéciale.
Comment les aider sans faire à leur place ?
Il est essentiel que les parents accompagnent leurs enfants sans faire les tâches à leur place. La tâche ne sera pas forcément bien faite, mais les parents doivent montrer l'exemple en découpant les tâches en petites étapes et en fixant des objectifs clairs. Par exemple, demander à un enfant de “ranger sa chambre” peut être trop vague. Il est préférable de donner des instructions précises, comme “mets tes voitures dans le coffre à jouets”.
Pour les plus grands
Pour les plus grands, personnaliser les demandes est conseillé. Par exemple, utiliser des “check-lists” où l’enfant pourra cocher les tâches quotidiennes une fois effectuées.
Favoriser la cohésion de famille
Aurélie Callet suggère de créer un planning des tâches où chaque membre de la famille, y compris les parents, place une photo ou son prénom sur le jour et l’action qu’ils doivent effectuer. Cela montre aux enfants qu’ils ne sont pas seuls à participer et renforce la notion de travail d’équipe et de partage des responsabilités au sein de la famille.
