Dès son plus jeune âge, l'enfant voyant baigne dans un univers de signes et de lettres, qui prendront progressivement un sens lorsqu'il apprendra à lire. £L'enfant non-voyant ou malvoyant n'a, lui, que peu ou pas de contact avec ce mélange de représentations, de couleurs, de mots et de sens. Mais l’éveil à l'écrit est aussi possible par le toucher, par la voix. Partageons les expériences de Yacine, cinq ans, aveugle, qui aime tant les livres et les histoires… Partons à la rencontre d’éducateurs, d’auteurs, d’éditeurs et de chercheurs pour découvrir les dernières avancées scientifiques et les techniques d'adaptation de livre tactile... Saisissons ce qui joue dans cette étape décisive, lors des premières années de vie du futur lecteur.
Dès son plus jeune âge, l'enfant voyant baigne dans un univers de signes et de lettres, qui prendront progressivement un sens lorsqu'il apprendra à lire. £ L'enfant non-voyant ou malvoyant n'a, lui, que peu ou pas de contact avec ce mélange de représentations, de couleurs, de mots et de sens. Mais l’éveil à l'écrit est aussi possible par le toucher, par la voix. Partageons les expériences de Yacine, cinq ans, aveugle, qui aime tant les livres et les histoires… Partons à la rencontre d’éducateurs, d’auteurs, d’éditeurs et de chercheurs pour découvrir les dernières avancées scientifiques et les techniques d'adaptation de livre tactile... Saisissons ce qui joue dans cette étape décisive, lors des premières années de vie du futur lecteur.
