Chaque année en France, des dizaines de milliers de candidats s'inscrivent au concours de recrutement de professeurs des écoles. A l'arrivée, ils sont beaucoup moins nombreux à être propulsés «enseignants fonctionnaires stagiaires». Dans l'académie de Créteil, Rémi Lainé et Emile Rabaté ont suivi quatre apprenties enseignantes, lors de cette année cruciale, où elles ont basculé du statut d'élève à celui d'enseignante. Solenne, Sara-Difa, Marie-Castille et Clara apprennent et découvrent un métier où il faut instruire tant d'enfants différents. Entre grâce et difficultés, les enseignantes-stagaires se confrontent à la disparité des niveaux et opèrent des changements permanents entre enseignement théorique et la diversité des enfants.
Chaque année en France, des dizaines de milliers de candidats s'inscrivent au concours de recrutement de professeurs des écoles. A l'arrivée, ils sont beaucoup moins nombreux à être propulsés «enseignants fonctionnaires stagiaires». Dans l'académie de Créteil, Rémi Lainé et Emile Rabaté ont suivi quatre apprenties enseignantes, lors de cette année cruciale, où elles ont basculé du statut d'élève à celui d'enseignante. Solenne, Sara-Difa, Marie-Castille et Clara apprennent et découvrent un métier où il faut instruire tant d'enfants différents. Entre grâce et difficultés, les enseignantes-stagaires se confrontent à la disparité des niveaux et opèrent des changements permanents entre enseignement théorique et la diversité des enfants.
